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高校生の理想的な進路選択のためのキャリア教育とは Part2

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キャリア教育には、上の図のような複数の要素と段階があると考えています。
そのためキャリア教育は高校生の理想的な進路選択のためにもあると言えます。

この記事では、弊社のキャリア教育の取り組みを整理したいと思います。

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9月2日(金) キャリア教育会議

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7月9日に「キャリア教育とアクティブラーニングの本質に迫る」というテーマで勉強会を開催しました。

約2か月後の9月2日には、その勉強会に関わってくださった何名かの方にお集まりいただき、当日の振り返りやキャリア教育についての議論をしました。

今回の記事では、その”キャリア教育会議”の様子をお伝えします。

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キャリア発達とは、結局なんだ?~そもそも「発達」とは何か~

キャリア発達について考える記事、第二弾です。

前回は「基礎的・汎用的能力」をつけることがキャリア発達ではないか、という視点で考えました。

こちらの記事です↓
キャリア発達とは、結局なんだ?~基礎的・汎用的能力から考える~ - FORESIGHT.COM

今回は、そもそも「発達」とはどういうことかを考えていきます。

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6月27日(月)小倉商業高校で職員研修をしました。

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6月27日(月)福岡県立小倉商業高等学校で、私、西田が志教育に関する職員研修を実施しました。

テーマは、「志を生み出す日本型のキャリア発達」です。

高校では様々なテーマで職員研修が実施されていますが、今回、小倉商業高校から「志教育」について、職員に話をしてほしいという依頼がありました。

私が高校の先生方に話をすることは「釈迦に説法」という感じはありましたが、キャリア教育や志に対する私の考えやこれまでの取り組みを先生方に聞いていただきたいと強く思い、引き受けることにしました。

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